UFFS apresenta projeto de criação do Curso de Medicina do Campus Cerro Largo em audiência no MEC

UFFS apresenta projeto de criação do Curso de Medicina do Campus Cerro Largo em audiência no MEC
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Na tarde desta quarta-feira, 26 de março de 2025, a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) participou de uma audiência pública no gabinete da Secretaria de Educação Superior (SESu) do Ministério da Educação (MEC), em Brasília, para apresentar e entregar simbolicamente o projeto de criação do Curso de Medicina no Campus Cerro Largo. O evento reuniu autoridades da universidade, lideranças regionais e parlamentares, marcando um passo histórico para a região Macromissioneira, no Rio Grande do Sul.

A comitiva da UFFS, liderada pelo reitor João Alfredo Braida e pelo diretor do Campus Cerro Largo, Bruno München Wenzel, foi recebida pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David, ex-reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), e pela diretora de Desenvolvimento da Educação em Saúde (DDES) do MEC, Gisele Viana Pires. Entre os presentes, destacaram-se o prefeito de Cerro Largo, Protásio Pedro Butzen, o vice-prefeito Ambrosio Ten Caten, o presidente da Câmara de Vereadores, José Emir Ramme, o vice-presidente da Câmara, José Andrei Machado, o vice-presidente da Associação dos Municípios das Missões (AMM), Fernando Mattes Machry, prefeito de Roque Gonzales, o ex-prefeito de Cerro Largo, Adair Trott, também representando a AMM, o vereador Nahin da Silva Santos, de Entre-Ijuís, representando a Associação dos Legislativos das Missões (ALM), e a vereadora Yasmin Prestes, também de Entre-Ijuís, igualmente pela ALM. Entre os parlamentares, estiveram presentes os deputados federais Elvino Bohn Gass e Dionilso Mateus Marcon, além de Luis Gustavo Hartmann, representando o deputado federal Pedro Bandarra Westphalen, e Juliano Costa Bassan, representando o deputado federal Márcio Della Valle Biolchi.

Uma demanda histórica

A proposta do Curso de Medicina atende a uma necessidade antiga da comunidade regional, marcada pela escassez de médicos e pela precariedade no atendimento de saúde nos pequenos municípios. O diretor Bruno Wenzel detalhou o processo de construção do projeto, iniciado em 2023 a partir de debates no Conselho Comunitário do Campus Cerro Largo. Após estudos de viabilidade, o Conselho de Campus aprovou o Projeto Pedagógico do Curso (Resolução nº 90/CONSCCL/UFFS/2024) e o relatório técnico sobre as condições de oferta (Resolução nº 93/CONSCCL/UFFS/2025). Em fevereiro de 2025, o Conselho Universitário autorizou o encaminhamento ao MEC, que foi protocolado no dia 28 (NUP 23000.008338/2025-71).

Apoio regional e próximas etapas

O secretário Marcus Vinicius elogiou a iniciativa da UFFS, destacando que o projeto, aprovado pelo Conselho Universitário, reflete um esforço conjunto com forte apoio regional. “Em muitos casos, cursos públicos carecem do respaldo dos municípios. Aqui, a presença de lideranças e parlamentares mostra o engajamento da comunidade, essencial para os ambientes de prática profissional”, afirmou. Os prefeitos Fernando Mattes Machry e Protásio Pedro Butzen reforçaram as carências de médicos na região, que comprometem a saúde da população.

Marcus Vinicius e Gisele Viana explicaram que o projeto agora passará por análise técnica, incluindo uma visita da Comissão de Acompanhamento e Monitoramento de Escolas Médicas (CAMEM). Caso atenda aos requisitos, a próxima etapa será garantir o orçamento necessário para a implantação nos próximos anos.

Um marco para a região

A audiência simboliza um avanço na luta por mais acesso à saúde e formação de profissionais qualificados na região Macromissioneira. “Esse curso trará desenvolvimento econômico e social, além de oportunidades transformadoras para nossa população”, destacou o reitor João Alfredo Braida. A mobilização de autoridades e parlamentares reforça o apoio político ao projeto.

A UFFS segue comprometida com a expansão da educação superior pública e gratuita, alinhada às necessidades regionais, e aguarda os próximos passos para concretizar esse marco histórico.