São Pedro do Butiá: Projeto da Escola Pedro José Scher está na final Estadual de Mostra Científica

São Pedro do Butiá: Projeto da Escola Pedro José Scher está na final Estadual de Mostra Científica
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Nesta semana, aconteceu a fase regional da 1ª Mostra Científica, compreendendo apresentação de trabalhos de várias escolas na área de abrangência da 14ª CRE. Das várias participações, um dos trabalhos destaque nos Municípios da região foi o da Escola Pedro José Scher, de São Pedro do Butiá, selecionado em primeiro lugar no nível III. A escola representará a Coordenadoria na final estadual que acontecerá em Porto Alegre, em data ainda a ser marcada.

A professora orientadora do trabalho, Luana Hilgert Tonin, explica que o projeto desenvolvido pelos alunos evidenciou investimentos na ampliação do parque eólico e solar para transformação em energia elétrica e foi desenvolvido pelos alunos do Ensino Médio. A apresentação do trabalho na fase regional foi dos alunos Douglas Scher Patzold e Orion Oliveira Perius, que representaram todos os demais colegas.

Segundo a professora, o tema da mostra científica foi ‘Ciência é sustentabilidade e tecnologia para transformar’. Foi a partir dessa temática que surgiu a ideia de trabalhar duas fontes renováveis de energia, a solar e a eólica.

Com isso, foi possível trabalhar diversos quesitos sobre o assunto:

Compreender os custos de construção de parques eólicos e solares em território nacional em comparação com a construção de usinas hidrelétricas, termelétricas e nucleares;

Observar os impactos ambientais gerados pela produção das diferentes fontes de energia mais utilizadas no país (hidrelétrica, termelétrica, nuclear, eólica e solar) a fim de estimular os investimentos na energia eólica e solar;

Compreender o potencial de produção de energias eólica e solar nas diferentes regiões do Brasil;

Estimular o poder público a investir na construção de parques eólicos e solares para produção de energia elétrica, de forma sustentável.

CONSTRUÇÃO DO PROJETO

Após a escolha do tema, foi iniciado a pesquisas sobre geração de energia elétrica a partir do sol e vento, com a intenção de entender seu funcionamento e custo-benefício em comparação com outras fontes, como a nuclear. ‘‘Concomitantemente com a pesquisa, os alunos confeccionaram uma maquete que reproduz uma cidade sendo alimentada por energia elétrica advinda da produção eólica e solar’’, complementou a professora.

Após o término do projeto, os alunos participaram da fase escolar, na qual foram classificados. Já em Santo Ângelo, na fase regional, dois representantes da turma do terceiro apresentaram o projeto para alunos, professores avaliadores e gestores das escolas da 14 CRE de Santo Ângelo, juntamente com outras escolas de abrangência da coordenadoria.

Além do projeto da turma do 3º ano, outros dois (da turma do 8 º ano das séries finais do Ensino Fundamental e da turma do 4 º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola) também apresentaram seus projetos para o público local.

Fonte: Jornal Gazeta Integração

Foto: Luana Hilgert Tonin